极北星期五#72:顶层抽屉

我有一个梳妆台。梳妆台最上面的抽屉里放着各种各样的东西，比如一包pH纸、一本育空地区旅游手册、一份我的出生证明原件、一个席尔瓦指南针，还有大约10条领带，它们缠绕在一起，就像春天里交配的蛇。关系吗?不要问。在抽屉的前面有一个棕色的纸板管，是纸巾卷的核心。硬纸板管外面裹着一张白色的纸巾。纸巾上有字。

作为一名教育者并参与教学并不容易。我无法将偏远的第一民族社区的教育与南方学校的教育进行比较，但在遥远的北方教书可能具有挑战性。北方的社会和地理环境是复杂的。在一个偏远的、飞来飞去的社区中获得支持资源有时是不可能的。课堂之外的社区现实，如贫困和与寄宿学校经历有关的代际创伤，会影响课堂上发生的事情。尽管学生们在课堂上充满了积极的能量，但在我的眼中，角落里总是有那条黑色的毯子在等着我。

我在位于安大略省桑德湾以北约530公里的一个偏远的第一民族社区韦贝奎经历了一个启示。raybet11这一发现说明了教育系统中一些人向在校青年伸出援手的程度。

一天晚上，我和在西蒙·雅各布纪念教育中心工作的韦贝克第一民族成员诺曼·舍威比克(图1)坐在一起，听他讲话。诺曼分享了他的一些生活经历，作为一个在学校里与年轻人一起工作的人的经历，以及他用来接触出勤记录不佳的年轻人的一些做法。诺曼是个高大的人——无论是精神上还是体型上。我可以向你保证，他在舞台上(图2)、在土地上(图3)和在教室里(图4)都很有风度。

当诺曼意识到学生的出勤问题时，他以教育者的身份到学生家里去。我向你保证，如果诺曼出现在我家门口，我一定会全神贯注。但诺曼有一种温和的风格。作为一名社区成员，他以一种外人很难理解的方式理解这个学生。是的，诺曼去一个学生家里辅导功课，但他的作用远不止于此。他在那里倾听，指导，鼓励，培育。对这个学生来说，诺曼是一个明智的朋友，他致力于解决问题。我确信许多问题不是一次或几次“诺曼拜访”就能解决的，但在这位学生眼中，诺曼关心他，这是一个重要的治愈步骤。诺曼带来了改变。

在过去的十多年里，我多次想起和诺曼的那个晚上。他分享了很多东西。他打开了我的眼睛。

还有我最上面抽屉里的纸巾?上面写满了涂鸦、文字，甚至还有一张从Pickle湖到Webequie的冬季道路的粗略地图，所有这些都是诺曼和我那天晚上画的。当我看着纸巾的时候，有一个词总是吸引我的眼球:“战士”。我想起了《坐牛》中的一句话:“对我们来说，战士是为了他人的利益而牺牲自己的人。”他的任务是照顾老人、手无寸铁的人、无法养活自己的人，最重要的是照顾儿童——人类的未来。”诺曼·舍威比克是个战士。他是我有幸在遥远的北方遇到的众多战士之一。无论是南方还是北方，战士都是社会结构的重要组成部分。

现在，关于这些领带....这是另一天的另一个故事。

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